数智赋能课堂 思政浸润人心 —— 通识教育学院开展《先民的智慧—中国古代科技》示范课活动 为进一步创新课堂教学模式，探索数字化教学与课程思政深度融合路径，充分发挥示范课的引领作用，提升通识课程教学质量，5 月 9 日下午 7-8 节，通识教育学院黄毅力老师面向 2025 社区康复 01 班开展《先民的智慧——中国古代科技（农学、中医科技专题）》校级示范课。本次课程以数智技术赋能、多维思政融合、跨领域知识贯通为鲜明特色，将现代数字技术与中华优秀传统科技文化有机结合，打造出一堂沉浸式、互动式、思辨式的优质课堂，全程学生热情高涨、全员深度参与，课堂实效突出。

课堂以中华古代科技发展脉络为主线，徐徐展开先民智慧的历史画卷。课程伊始，黄毅力老师带领学生回顾中国四大发明对人类文明的深远影响，解读墨子极具前瞻性的科学理念。依托 AIGC 动态复原技术，课堂立体还原明代《坤舆万国全图》，借助沉浸式虚拟交互场景，带领学生直观感受明代中外文明交流盛况，引导学生树立正确历史观，打破“欧洲中心论”固有偏见，真切认识到我国古代科技发展的卓越成就与世界价值。 教学过程中，课程构建起“智能工具 + 趣味教学 + 重难点拆解”三位一体的全新教学模式，让传统课堂焕发全新活力。课堂全程联动雨课堂平台，通过随堂测验、实时弹幕互动、知识点打卡等功能，实时掌握学生学习动态，实现学情精准把控。同时，运用 AIGC 技术搭建游戏化闯关、影视化叙事等多元教学场景，将农作物辨识、中医辨证诊疗、传统农具演变、古代水利工程等晦涩知识点转化为生动直观的动态画面，由浅入深拆解教学重难点。生动新颖的授课形式贴合学生认知规律，有效调动课堂氛围，全体学生积极参与、主动思考，真正做到知识点当堂理解、当堂吸收，课堂学习成效十分突出。

本节课深度挖掘古代科技文化中的思政元素，搭建起多层次、全方位的思政育人体系。授课内容涵盖农耕与中医两大专题，从都江堰水利工程、曲辕犁、传统育种技术等璀璨农学成就，到扁鹊四诊法、华佗麻沸散、历代中医经典典籍等20宝贵医学智慧，全面展现古代劳动人民勇于探索、求真务实、精益求精的创新精神。在知识讲解的同时，教师顺势开展价值引导，带领学生感悟中华传统文化的深厚底蕴，不断厚植学生的民族自豪感、文化自信心以及传承中华优秀传统文化的责任与使命。 课后，黄毅力老师结合本次授课开展教学反思。她表示，数智技术为传统文化类课程改革提供了全新思路，有效打通了知识传授与价值引领的双向通道。后续将持续探索“数智技术 + 传统文化 + 课程思政”融合路径，让源远流长的中华古代科技智慧在新时代课堂中持续绽放光彩。 此次公开课既是数字化教学改革的一次生动实践，也是课程思政落地见效的典型示范。观摩教师纷纷表示，本节课教学形式新颖、教学设计精巧、育人导向鲜明，为通识课程创新发展提供了优秀参考范例。学院也将以本次公开课为契机，持续推动信息技术与课堂教学深度融合，深化课程思政建设，以优质课堂建设助力育人质量稳步提升。